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为什么老师上课讲的都懂,可作业却不会做?

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热度0票 浏览287次 时间:2017年3月03日 08:41

因为听得懂和做得出之间,差了一个最近学习区

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教育心理学的最近学习区理论指,学生有两种能力水平,一种是独立解决问题所达到的水平,即真实水平,还有就是在老师帮助下达到的水平,这是学生的潜能水平,这两个能力之差就是最近发展区,即教育可以挖掘的进步空间。权威期刊0@IY"Sxi3]

优质的教育是要走在学生发展前面的,但不能太超前,最好控制在学生上课能听懂但却不会做之间,所以,你如果有这个疑问,那非常恭喜你,这表明现在的教育进度非常适合你。权威期刊 N;QZ fwV

如何高效的构建组块?权威期刊%{w/CHe)ZR\ M

1、保持专注。学习新知识,是一个理解、记忆的过程,本质是在大脑中创造新的神经联结,并把新生成的神经联结和大脑中已有的神经通路(已掌握的知识)连接在一起,分心无法有效处理。权威期刊am)OwauJ

2、自下而上的学习,即理解、提炼、整合的过程。这个过程就如同拼图,把零碎的知识拼接成一个体系,是一个自下而上的练习-理解-熟练过程,所以,必要的练习非常重要。

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接下来怎么做,这是决定能否成为学霸的一个关键因素。权威期刊/g m9n ~8I"G7k

很多学生到此就为止了,甚至认为自己学得很好,但只要碰到考试,很快就原形毕露,为什么?

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这里有一个很大的误区,也是很多人读书读到学富五车,但仍然是百无一用的书呆子的根本原因:知识不是拿来记忆的,也不是拿来理解的,而是拿来用的!

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我们构建出的知识组块其实是解决问题的工具,我们不仅要能够造出来这个工具,还要知道,什么时候、什么情况下使用这个工具去解决问题!权威期刊;uBt2y}#e)]

所以,很多人学得好却考不好,这就引出构建组块的关键第3步:权威期刊 wy;Y| uW6ovW

3、自上而下的清点、梳理。我们要有一个更加宏观的视野和站位,经常俯视下头脑中都已经有哪些知识组块,每个组块都是干什么的,什么时候该用哪个组块解决问题。

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最好的方法是将孤立的组块纳入更大的知识体系,即所谓的构建知识树,这个方法极为高效,但两千字以内难以讲清楚,这里不细述,具体方法在文章《终身学习,不懂这个方法就是白学》中详细讲解,已发布在个人公众号高太爷,有兴趣可看看。

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还有一个办法就是交叉练习,即做完一定量的某个章节的习题后,可以切换到之前的章节去做几题,让大脑在不同的题型中进行切换。

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其实还有一个较为有效的方法,就是建立卡题集,将经典的、有代表性的、困难的题目,抄在一张张卡片上,随身放在兜里,偶尔抽出来一张自我测试,可以有效训练解题的宏观视角。

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至此,知识组块真正构建完毕,知识不仅被掌握,更能被灵活应用,而教育设置的最近学习区也理所当然被填补,个人的学习能力得到真正的开发和巩固。权威期刊\:Cvls4p(@9`

学霸也就是这样炼成的。

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